家庭的智育一般是生活与教育的结合,随机性强。靠父母潜移默化的影响和幼儿单纯的模仿。这种智育的效果,是远远比不上有计划教育的。实验表明,婴儿出生后如缺乏适当的学习机会,学习能力就会随之衰退。出生后就得到适当训练和学习机会的婴儿,在三个月后与同年龄而未经训练的婴儿相比,学习效率几乎高出一倍。国内外的许多研究实验表明,对婴幼儿,你给他的智力启发愈多,他会变得愈聪明,成年后的智商也愈高。反之,则起阻碍作用。所以,有条件的家庭,不论是对学龄前幼儿的教育,还是学龄儿童的学校教育,都应当在家中把智育的随机性同计划性结合起来,有意识有计划地开展家庭教育,才能提高家庭智育的效果。