①在进行教育时,应使文化知识和他们的生活实际联系起来。因为凡是与儿童生活生存有关的东西,他们都学得快。
②从发展孩子的感知入手。感知是认识客观世界的开端。要想培养孩子的感知能力,可以给他看鲜艳的玩具、美丽的书画,经常带孩子外出游玩、散步和观察,发展其视觉。可以让孩子听悦耳的音乐,发展其听觉。为了让孩子知道东西的物理特性,可以多给他们摸一摸、用一用。
③教育应根据婴儿各时期的特点进行。一般1岁以前在于以进行感知和运动训练为主,比如视、听、坐、爬、站、行走的训练(包括手的动作)。1岁~2岁半以语言训练为主,2岁以后开始简单的知识教育。
④把孩子智力开发和知识教育密切结合起来,二者不可偏废。也就是说,通过知识教育来发展孩子的观察力、记忆力、想象力、思维能力等。不能为了促进孩子的智力发展而忽视知识教育;也不能把早期教育重点放在知识教育上,而忽视智力的培养发展。