在整个幼儿期,孩子的具体形象思维一直占优势,而抽象的逻辑思维才刚刚开始发展。所以孩子时常表现出他们特有的童真,做出成人难以预料的事,提出成人难以理解的问题,表现出天真和幼稚。而家长往往认为是“任性”、“淘气”、“捣乱”。比如,当妈妈让一个3岁的孩子叫一位老同事“爷爷”时,孩子就是不叫,反而问妈妈:“你没告诉我他是王爷爷还是李爷爷,我怎么叫啊?”妈妈会认为这个孩子任性。有一个孩子用热水去喂鱼,因为她常听家长说喝生水会坏肚子,她怕自己心爱的小鱼生病,就用热水喂鱼,而家长会认为这个孩子淘气。另一个孩子非常不理解自己的爸爸是爷爷的儿子,因为他认为小孩才会是“儿子”,而爸爸又高又大,都长胡子了,怎么还能是“儿子”呢?弄得家长哭笑不得。
上面这些例子说明,幼儿是依靠生活中的具体事物或记忆中的事物的具体形象来进行思维的,还不善于运用逻辑判断和推理。所以,孩子的思维常常是天真的,不一定切合实际。