幼儿美术活动的主要内容是描绘实物。有的家长专门给孩子一些样子,要求他们照着画,虽然有的孩子能画得很像,但这只是重复别人的作品,而且形成了习惯以后,孩子每次活动都非要找个样子不可,没有样子就无法动笔,独立性就很差了。有些孩子也很喜欢临摹,他们常会照着连环画上的图画,或书上的电影人物临摹,画像了就非常高兴,画得不像就劲头大减。那么幼儿究竟要不要临摹呢?
5岁前的幼儿不宜进行临摹,因为这时他们只会生吞活剥,不可能从临摹中学习方法。5岁以后,准确地说幼儿快接近6岁时可适当地开展一些临摹活动。
临摹前,必须针对被临摹作品的特点,向幼儿提出一些问题,使他们通过临摹能掌握一些方法。例如,临摹人物动态,就要启发幼儿观察画面上的人在做什么动作,哪些部位在活动,是怎么画的;临摹一个故事插图,就要启发幼儿观察画面布局,什么在前,什么在后,思考作画的顺序等。
临摹是掌握表现方法的一种手段,要看孩子是否理解和掌握,那就要启发幼儿把它运用到自己的美术创作中去。因此,临摹得好不等于幼儿已经掌握了某种方法,重要的是运用的能力。
有的孩子喜爱临摹他们感兴趣的作品,也不必强迫他们停止活动。有的孩子爱拿薄纸在图画上印画,那就没有什么意思了。