儿童在出生后就有神经类型差异。在头3年就能看到幼儿之间的个别差异。例如,有的活泼或灵活些,有的沉静或呆板些,有的表现出某些良好的或不良的行为倾向。这些特点或倾向还是不稳定的,容易转变的。这是一些个性特征的萌芽表现,很可能以后会变成个性特征的稳定成分。
此时,在这些个性特征的萌芽表现上,自我意识的形成和初步的道德判断和道德行为的开始出现,是值得家长注意培养或纠正的。
在2岁时,幼儿才开始能把自己的动作和动作的对象区分开。以后进一步能把自己这个主体和自己的动作区分开,如幼儿开始知道由于自己扔皮球,皮球就滚开了。这是自我感觉的表现。
当幼儿能掌握跟自我有关的词时,自我意识就进一步形成了。开始是知道自己的名字,并开始认识自己的身体或某一部位或某种感觉,如他会说:“这是宝宝的眼睛”或“宝宝饿”。以后是先掌握物主代名词“我的”,然后才掌握人称代名词“我”。幼儿的独立性开始增长,因此经常说“我自己来”。