道德品质是一个人根据道德规范和行为准则在行动时表现出来的一些经常的稳定的特征,包括道德认识、道德情感和道德行为。
2~3岁左右的孩子开始有情感的萌芽。有些孩子在和同伴一起游玩时,能友好相处,共同游戏,合用玩具。而有些孩子则与别人不能友好相处,争夺玩具,抢占地方,爱打人咬人等等。3~4岁的孩子已经懂得分辨“好”、“不好”、“乖”、“不乖”,并逐渐能评价“好人”、“坏人”。对“好人”有好感,对坏人会憎恨。也学会根据成人的要求控制自己的行为,但还很不稳定。自己干了坏事受到大人责备时,开始有羞愧感,这种羞愧感往往和难为情、胆怯交织在一起。但是3~4岁时只在成人面前感到羞愧,到4~5岁时,在同伴面前也会感到羞愧,说明集体舆论和同伴的言行对他们已能起到一定的约束作用。由于父母的娇宠,有的孩子也很任性、自私、娇气。
5岁以后品德有较大发展。尽管还具有很大的具体形象性和局限性,但已有初步的道德认识和道德情感,知道解放军叔叔保卫祖国、工人叔叔做工、农民伯伯种地,都是爱祖国、爱劳动的好人,应该尊敬他们,向他们学习。懂得打人不对,小偷是坏蛋。明白小朋友间要团结友爱,有玩具要大家一起玩,有好东西要大家一起吃,有事情大家一起干。开始知道爸爸妈妈老师很辛苦,要尊敬他们,热爱他们等等。