现在很多人有一种误解,认为要培养幼儿美术的创造能力,应该让他们多观察描绘实物,而不需要培养记忆力,甚至错误地将记忆力与死记硬背等同起来。事实上,幼儿的创造力和记忆力是分不开的,如果幼儿在观察中不但看得仔细,而且在头脑里留下了深刻的印象,那么他积累的形象就会越来越多。并能随时根据创作的需要选择运用、重新组合或变化。如果一个孩子只能画眼前的实物,是很难进行创造的。因此,必须注意培养幼儿默画的能力。可采用下列的方法:
(1)先引导幼儿观察实物,掌握实物的基本外形特点,然后把实物拿走,让幼儿默画,过一会儿,再把实物拿出来,启发孩子把自己的画和实物对照,进行修改。
(2)先让孩子对着实物边看边画,画完后,把纸反过来再画一遍,启发孩子将两幅画对照,找一找自己漏掉了什么。
(3)从圆形、方形、三角形等基本形状出发,启发幼儿默画出生活中见到的类似的实物。例如,圆可以变成哪些东西。这种默画活动也是幼儿进行思维创造的过程。