在不良环境与教育条件的影响下,幼儿常会出现一些异常的、不良的社会行为表现,常见的有:
强迫性的行为:常常是一种下意识的、自己控制不住反复重复的行动。如吸吮手指、脱鞋、走两步跳一下,反复地数数,或者一种变态的恐惧,特别怕黑暗,怕某一种小动物或昆虫等等。
退缩性行为:有这种行为的儿童表现为特别的孤独、胆小、害怕、退缩,不爱说话,不愿与人交往,害怕陌生的环境,难以适应新的环境等。
攻击性行为,这种孩子往往处于一种紧张的心理冲突状态,稍遇刺激或挫折就以喊叫、摔物、拳打脚踢或破坏性行动来发泄自己的情绪。间或也表现为抱怨、嫉妒、讥笑、背地骂人等形式。