(4)社会化言语:这种比较高级一点的学龄前儿童的语言是用于交流的。包括适应性信息,是说话者和听话者之间的信息交流和批评、命令、要求和威胁;提问和回答。
第一级社会化言语在3岁左右出现,包括自我吹嘘,如“看看我的大房子!”另外包括主要对其他儿童说的言语模式:有关一起参加的话,如“让我们一起跳绳吧!”有关合作性的话,如“我们把这块石头抬走吧!”
第二级社会化言语在4至5岁时得到发展。此时自我区别的程度越来越高。此时的言语包括许多解释、辩护、讲道理、合理说明及表示不同意等内容。在这一阶段儿童越来越表现出能够考虑听话者看法的能力。