当幼儿掌握了类的概念以后,就可教他分类记忆的方法。开始最好出现一些实物或图片。数目可根据幼儿的知识和记忆水平而定,先少后多,开始十张左右即可,杂乱摆着,让孩子记一分钟,看他能记住几个,然后让他先把图片分类摆好,按类记一分钟,再让他说记住了什么。孩子通过自己的实践效果,就会体会到分类记忆的好处,产生分类记忆的愿望。以后再用各种图片或实物让他练习分类记忆,每次都记下他记住的数目,让他看到自己的进步,激起他要记得更多的愿望,养成分类记忆的习惯。
孩子初步掌握分类记忆的方法以后,可把各种物品都画在一张纸上--如果孩子会认字,就把各个词都写在一张纸上,训练孩子在脑子里进行分类记忆。开始成人可适当提示:“你看蔬菜有哪几样:先把蔬菜记住,再记××菜。”经过多次练习以后,孩子自己就会分类记忆了。
孩子在分类记忆时,要告诉他不要只是通过一遍一遍的看来记住这些事物,而要看一、两遍就回忆有些什么,回忆不起来才去看漏掉了什么,这样会记得更快更牢一些。