(3)儿歌能促进孩子的思维发展。智力的核心是思维,孩子的言语如能得到发展,他的思维也同时能得到发展。琅琅上口的儿歌能吸引孩子,成人要加以引导,在言语发展的基础上,孩子会凭着不断丰富的生活经验,思维也能得到不断的发展。孩子往往不是单纯地背诵儿歌,还能创造性地改编儿歌。
(4)儿歌能促进孩子想象力的发展。孩子对儿歌的模仿性特别强,他在听儿歌时已进入了想象的意境。如孩子听到儿歌“布娃娃,你哪儿不舒服,哇--哇-不会说,只会叫,让我听一听,让我瞧一瞧,噢,小手这么脏,准是吃坏了。”形象生动的儿歌,给孩子插上想象的翅膀,他完全进入了儿歌的意境,抱着娃娃与它说话。他成了娃娃的大人,是孩子的好伙伴,家长应注意选择适合孩子直觉行动性心理特点的儿歌,使孩子健康成长。