三、教育孩子不要偏科发展。读书的孩子,由于其爱好的不同,有的喜文,有的喜理、喜工。这是正常现象。人类创造的知识本来是一个整体,只是为了研究的方便,才分成了各种不同的学科。可是,有的孩子就片面地认为,数学没有什么用,我长大了是学文的;或者,文学没有什么用,我长大了是学工的。这需要做父母的从孩子小时候就抓紧教育,告诉他偏科不好。原因之一,就是偏科不利于思维的发展。人的思维,有形象思维和逻辑思维,但是你很难分得开,搞什么工作只用什么思维。就是比较擅长形象思维的作家,也不能没有一定的逻辑思维能力。如果家长是位搞文科的,你可以想一想过去学的三角、代数、几何知识虽然记得并不那么清楚了,还可能忘记了。但是,有一种东西还在对你起作用:逻辑推理思维能力!而且它影响到你日常生活的一切方面。由此可见,学好任何一门知识,对人的思维都有促进作用。思维是以既有知识为基础的,反过来又会促进新知识的吸收。