3、让孩子多看、多听、多动手。这是孩子认识事物,发展智力的重要途径和方法。孩子们在看、听,摸弄各种事物的过程中,从多方面感知事物特性――大与小、多与少、香与臭、甜与苦、硬与软、轻与重、湿与干、光滑与粗糙等。
我国早期教育中的最大弊病是对孩子束缚过多,教育、教学方法比较死板。如家长怕孩子衣服脏了不让摸这碰那,家中买了电动玩具,怕孩子玩坏,便束之高搁。孩子想拨弄一下玩具上的发条,家长就慌忙阻止等。这样会抑制智力发展。
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