一位小学生逐渐变得害怕上课,害怕做作业,害怕提问,害怕考试。教师发现后,时常找他谈话:“你的胆子怎么这么小哇?照这个样子可不行呀,以后会留级的。”“你在我提问时为什么不举手?如果再不举手,我就点名了。”……可是,受到老师的特别关照后,这位学生的惧怕反而增强了。
心理专家认为:对于胆小儿童的过度关注会产生以下效果:第一,使他知道自己确实是胆小的,从而变得以胆小者的身份来行动;第二,使他知道自己与其他同学是不同的,认为老师在怀疑他的智力和学习能力,从而产生自卑感而自卑感又会增强恐惧心理。
对于这类儿童,教师应该给予鼓励,同时不要过分注意。比如说:“我看你不像是个胆小的学生,不会不欢迎我的提问。”当学生问起“我能不能升级”一类问题时,最好用平淡的神色说:“你能够学习,智力不低,如果能象别人那样努力,都会及格。”这样,学生会以为教师将他与其他同学一样看待,消除惧怕。