三是“独僻”。独生子女没有兄弟姐妹,因而缺少同龄伙伴的生活环境。这种情况,使得独生子女容易形成“独僻”的弱点,如性格上孤僻,感情上自私,生活中不关心别人等。相反,却把别人关心自己视为当然,而自己对他人一副旁若无人的样子,不讲礼貌。由于没有“手足情”的体会,往往总想叫别人让着他,不听劝告,不合群。养成一种孤僻的性格是不利于道德品质的健康发展的。
四是“懒”。在独生子女家庭中,往往父母对儿女生活包办代替过多,从而使他们缺少劳动锻炼的机会。由于父母对他们溺爱,对他们的主动要求锻炼,也常常加以阻拦。如想洗碗,怕水凉要感冒;想倒垃圾,怕被病菌污染得病;想提水,怕孩子被压伤。如此这般,孩子只得游手好闲,结果养成“偷懒”的习惯。由于体会不到劳动的艰辛和乐趣,因而缺乏正确的劳动态度,不仅劳动协作精神差,而且对劳动的成果也不知爱惜,以致造成“四体不勤,五谷不分”的局面。
当然,独生子女容易形成的这些弱点也是可以避免,关键是父母对此有所认识。实践证明,只要采取好的教育方法,发挥他们的有利因素,避免不利因素,独生子女也可以健康成长的。