人们在相互交往的过程中所形成与表现出来的行为叫作社会行为,它不仅仅指一个人顺应环境的行为,还包括一个人创造性地改造客观环境的行为。
幼儿从出生时起,就离不开成人的抚育与照顾,就要与身边亲近的人发生交往。开始,新生儿对照顾他的人并没有什么社会行为的反应,他们只有着满足生理需要的一些最简单的生理性行为。但两至三个月的婴儿已有了不同。由于与照顾他们的亲人的经常接触,他好象已经能够认识人,看到亲近的人走近就高兴,发出笑声与愉快的声音,亲人离去就会哭起来。当需要得不到满足时就会用哭喊来表达自己的需求,这些就是社会行为的开始。以后幼儿还会接触到更多的成人与小同伴,还会进入托儿所、幼儿园过集体生活,孩子就会对不同的人与环境产生各种不同的行为反应,幼儿的社会行为就逐步地发展起来。