一名成功的音乐家需要一些特殊的条件,如敏锐的听觉、精确的音乐辨别力、细腻的感受力,以及有韵律感等等。有音乐天赋的人通常从小就表现出喜欢各种声音,如鸟的鸣叫声,汽车的喇叭声,甚至各种机器的声音。还在蹒跚学步时,他就可能会好奇地按钢琴,或是全身贯注地站在琴旁听人弹奏。再近一些,他或许就能辨别出熟悉的没有歌词的歌曲或谱成管弦乐的歌曲。他能很快地学会新歌,并能和着乐曲将新歌唱出来等等。这些都表明孩子有一定的音乐基本素质,一旦发现孩子有上述的表现和本领,家长就要不失时机地进一步开发幼儿的音乐才能,早期培养。
(4)唱歌
这是简单易行的一种音乐艺术活动。孩子学唱歌,往往是先学说歌谣,开始掌握语言的韵律节奏,然后再逐步过渡到学唱歌。孩子不识谱,全凭听觉印象唱,因此,在学唱之前,家长要反复多次地把歌曲唱给孩子听,在给孩子留下较深刻的听觉印象后,再教他唱,这样学得比较快。在教孩子学唱时,要让孩子看妈妈的口型看面部表情,跟着妈妈的歌声学,这样可以帮助孩子领会内容,吐字清楚地表达歌曲的内容和情感。
孩子在兴奋的时侯往往容易大声喊唱,这样不但歌声不好听,还容易损伤孩子的嗓音。孩子的发声器官正在发育成长,非常娇嫩脆弱。因此,要注意保护好孩子的嗓音。譬如,在唱歌时,不要让孩子唱音域过宽的歌曲。