许多父母,望子成龙心切,对孩子的培养教育费尽了心血。晚上还要教育孩子背唐诗、学英语、弹钢琴,用严厉的目光盯住孩子,孩子稍微走点神,轻则大声呵斥,重则揪眼皮、拧耳朵,甚至连孩子解小便都盯梢,弄得孩子提心吊胆,自尊心受到伤害。有的家长为了让孩子抓紧时间学习,一会儿削铅笔,一会儿递草稿纸,有的还替孩子翻字典。有的生怕孩子饿坏了,不是削苹果就是冲麦乳精,可孩子偏偏不爱学,成绩也不好,这是为什么呢?其中一个重要原因就是对孩子进行早期教育的方法不对头,不是采取启迪式,而是采取“填鸭式”。
中国科学院心理研究所茅于燕教授,经过10多年的研究告诉我们,对孩子的超前教育应该是轻松愉快、丰富多采的,方法应该是启迪式的。比如在孩子的居室里挂一些色彩鲜艳的图画,配备一些彩色玩具;让孩子听音乐;玩音响玩具;在与孩子们的游戏中,发展他们的观察力、记忆力、注意力、想象力等;每天抽一些时间听听孩子谈论遇到的事物,让他们谈谈自己的看法,定期给他们讲故事等。但应当事先有些准备,不要瞎编、瞎吹;带孩子上街、去公园,到大自然中去,启迪孩子的智慧。茅教授说,当前对孩子的早期教育存在两种偏向,需要作广泛的宣传才能纠正。