1、“数”是个抽象的概念。一般情况下,这个时期孩子能认识数的字形,但不易理解数的意义。这就需要家长在日常生活中逐步强化,以加强孩子的理解能力。当全家人一起吃饭时,可让孩子数一数有几个人吃饭,吃几个馒头,用几个碗等等。当和孩子在马路上一起散步时,可让孩子数数路旁的树木,他会高兴地一棵一棵地数起来。让孩子数一下自己身上的东西,如有几个鼻子,几个眼睛,几个耳朵,几个手指、足趾。
2、教孩子做数学游戏。写好1~10的数字卡片,让孩子自己按顺序把它们排起来。当领孩子一起去排队买东西时,可让孩子数数一共有几个人,我们排第几等等。幼儿期是“情绪期”,枯燥无味的东西不能打动孩子的感情。孩子最不喜欢接受毫无兴趣的事物。因此,做爸爸妈妈的应该像个善变的魔术师,把枯燥无味的学数学变成一种游戏,一个个故事,让孩子在快乐的气氛中自然而然地学数数。例如你可以在吃点心的时候,把孩子叫过来,让他把一块饼干给爸爸,一块给妈妈,一块他自己吃,然后问他,大家一共吃了多少块饼干。他会掰着手指头,指着饼干数:“一块、两块、三块,妈妈,三块饼干。”用这样的方法,孩子可以了解一加一的关系,明白用手指数实物而知道“3”的概念。