幼儿随着岁月的增长和思维能力的逐渐发展,喜欢自己去摸索做一些事情。如看到大人扫地,他也要帮忙;用椅子排成一行,摹仿开汽车或开火车等。家长应有意识地鼓励和指导幼儿自己动手做力所能及的事情,不仅让他们自己洗手、洗脸、用勺、用筷子等,还可指导他们利用小竹竿、小球做摹仿操,使其手和全身动作协调起来。研究者发现用手拿筷子夹食物的动作,涉及人体的肩部、胳膊、手掌、手指的50多条肌肉和30几个关节的活动。凡是幼儿能摹仿大人做的,不妨让他多练习,诸如扫地、浇花、剥豆等。
人体各器官至每一块肌肉,在大脑皮层中都有它的代表区域,即管辖它的神经中枢,而指挥手指运动的神经中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。这就是说,幼儿多动手进行锻炼,双手的活动越多,动作越复杂,就越能刺激大脑皮层相应运动区域的生理活动,从而有利于手更精细、更有力,完成更灵巧的运动。为此,家长应鼓励幼儿多用手进行锻炼和运动。