另外在安排弱智儿童劳动时,应根据孩子年龄、智力特点以及每个孩子的具体情况去要求孩子。一般来说,弱智儿童的劳动安排应从自我服务劳动开始,如先教孩子学会进餐,穿脱衣服,洗手洗脸,收拾玩具,整理用具和床铺、洗手绢等。安排弱智儿童劳动时,要求动作要简单,时间要短,在劳动中要教会孩子一步步的劳动程序,并要耐心指导,不要怕费时间,否则孩子就会丧失信心或半途而废。对于年龄稍大一些的孩子,可在父母的带领下进行一些种植、饲养以及自制玩具的劳动。例如可以种植花草,饲养小鸟、鱼以及小蝌蚪等。通过这些劳动,可以使孩子们认识四季变化与植物生长的关系,了解小动物的特征、习性及生长过程。在制作玩具的同时,还可以启发孩子们的思维和增进智力。
总之,在劳动中一定要注意发挥弱智儿童的主动性、创造性,使孩子能手脑并用。在劳动结束后,要力争让孩子看到劳动的成果,以利于鼓励他们继续进步。