角色游戏是根据幼儿身心发展的需要而产生的。幼儿在扮演角色中,通过语言、动作、表情等手段创造性地反映周围的现实。游戏的主题、角色的分配以及规则的制定都是由幼儿根据已有的生活经验独立确定的。在角色游戏中,幼儿把想象活动和现实活动创造性地结合起来。他们经常用一种物品替代多种真实物品,如把小椅子当成汽车、火车,一会儿又把同一只小椅子当成娃娃床、医院病床等等。幼儿在游戏中能够逼真地扮演角色,如妈妈、老师、司机、医生、售货员等。因此这种游戏既是假想的,又是真实地反映现实生活,是虚构性与真实性巧妙地结合在一起的一种活动。