训练孩子抬头:如果孩子五个多月仍不会抬头,应该用玩具或声音吸引其抬头。开始训练时间应短,每次抬一两次即可,然后逐渐增加训练次数。
训练孩子会坐、会爬、站及行走:训练这些动作时,一定要和以上动作发育相适应。训练孩子坐:当孩子会抬头、会爬时,可扶着孩子,让其试坐在床上,再逐渐松开手,慢慢延长放手的时间,孩子即可会坐。当孩子能独立坐稳后,可让孩子抓住成人的手站很短的时间,一般在6~7个月以上的孩子,每天训练3~5次,以后可让孩子扶着床栏杆或学步车来回移动,大部分孩子在11个月到1岁左右都能站立。
训练孩子走路:在孩子学会站的基础上,可用玩具吸引孩子独自走过去拿,但一定要做好保护。这样孩子就可逐渐独立行走了。
尽早训练孩子双手的功能及灵巧性。例如,可通过冷热水、石块及沙土等去训练孩子的手感功能;使用玩具及其他物品训练孩子手的灵巧性。总之,在训练孩子动作的时候,应该坚持先易后难,不要让孩子失去兴趣。要在游戏中进行培训,要让孩子充分发挥双手功能,在环境中加强锻炼。
据研究发现,爬有助于大脑的发育,手的功能发展与大脑的记忆力有关,有目的地训练孩子的左右手,有利于增强大脑半球的功能,会增进脑和智力的发育。