1.早期教育要根据不同的年龄(月龄),结合日常生活,进行教育。要从新生儿开始,就利用声音、语言,玩具、实物等刺激小儿的听、视、嗅、触觉等,促使他们在看、听、闻、摸、尝的过程中,获得各种印象。这是人生对客观世界认识的第一步,对婴幼儿心理、智力的发展有着重要意义。当孩子会走时,我们就应带他外出游玩,让孩子认识大自然和各种社会生活现象,帮助他们获得简单的知识,积累感情经验,发展感知觉,培养敏锐的观察力。
2.要因势利导。对孩子要助兴,不要扫兴。要顺着孩子的兴趣及爱好,在情绪高涨时进行教育。因为孩子兴趣高,注意力集中,教育后的效果也会好。如看到一头羊,他的兴趣在羊身上,会提出许多关于羊的问题。大人就可以羊为主题,进行教育。否则,你去讲别的事物,孩子不爱听,达不到教育的效果。
3.要珍惜孩子的求知欲。婴幼儿时期的孩子,对周围的一切都感到新奇,尤其在他们刚学会走路和说话的时候,求知欲和好奇心很旺盛。他们经常是见到什么问什么,大人应珍惜孩子的这种求知欲望,一定要热情、耐心的倾听,认真、简明和正确的回答孩子提出的每一个问题,满足他们的要求,开阔他们的眼界,丰富他们的知识和经验。决不能嫌麻烦而对孩子冷淡,斥责或采取应付性的错误解答。否则将会对婴幼儿的心理及智力发展产生不良的后果。