这就是说,智力早熟的儿童并不是个个都一样,也不是什么方面都超常。他们同正常儿童一样,都具有自己的独特性。他们可能在某个方面超众,而其他方面却表现一般;也可能在许多方面的表现是超常的,而在某个方面却表现一般,甚至相当差。有一点是经过研究证明的,那就是他们之中绝大多数在将来都能有所成就,但也不排除有一少部分儿童,其早期的智力火花遭到了泯灭的厄运。如宋代的方仲永就是一例。美国著名科学家维纳在两本关于神童的自传中,也讲述了与他同期的4个神童的遭遇:一个变成了毫无进取心的人,一个在大学毕业前一年死去了,一个成了政客,一个成了普通乐师。这就是说,即使智力在早期得到较好发展的儿童,一旦失去了教育的连续性或智力与个性的全面发展,正常的发展就会遭到破坏,就有沦为庸才的可能,这是必须注意的问题。