众所周知,音乐教育是艺术教育,它的力量是巨大的。因为音乐能触动人们的感情,能激起人的幻想;能开拓思想,形成道德原则;能扩大眼界,巩固思想立场,给人以理想;能激发幼儿热情,提高幼儿理解力。一切美好的音乐作品都具有这种强大的感染力。我们对幼儿的德育培养也正是从感情教育着手。感情虽是无形的,捉摸不到的,但它在幼儿的生活中却起着巨大的作用,它是一种强大的动力。一个富有感情的幼儿,会从各方面表现出来,他对未来充满信心,愿意积极向上。即使遇上困难,他也会积极对待。因此,感情在人的认识活动中也是一种有力的内驱力。
富有情感性的音乐艺术教育能促进幼儿情感的发展。多让幼儿参加各种情绪性的音乐活动,能使幼儿的积极情感深刻起来、丰富起来,从小懂得对美好的喜爱和对丑恶的憎恨,懂得同情心和自豪感。
如幼儿学唱歌曲“幼儿园里好事多”后,在情感上激起了要为集体做好事的愿望,天天早上上幼儿园不声不响地做些力所能及的劳动。而且学着歌中好孩子的榜样,做了好事不留名。又如幼儿爱敲打乐器,在参加奏乐活动中,会促使幼儿养成遵守纪律、互相协作的习惯与能力。音乐是需要用耳朵来倾听的,在倾听音乐的过程中,家长又能有目的地培养幼儿不妨碍别人的良好品质等等。因此,音乐教育对幼儿情感的培养容易收到良好的效果。长期进行音乐教育,幼儿的这些强烈情感所留下的痕迹将影响终生。