孩子天生有求知欲,问题是如何诱导他们发生浓厚的兴趣,使之在某些方面发挥他们的才能。假如说,孩子的艺术才能一半是先天的遗传,一半是后天的努力。那么,做父母的怎样得知孩子在某一方面具有一定的潜力呢?这就要求家长留心观察,孩子在音、体、美哪方面更有兴趣,或成绩更为突出?
一般说来,如果是具备某一方面的才能,5~6岁的孩子就会自然流露出一些,在很短的时间里会有所表现。比如,喜欢音乐的,他可能对音乐过耳不忘,听了一遍就能大致哼出音调。若是喜欢绘画的,一纸一笔就能画上半天,而且绘画的笔法和颜色以及配合,明显地比同龄儿童突出。他们花在乐器或绘画上的时间往往相当长,而且兴趣也能够维持很长的时间。作父母的观察到以上各种表现,就应意识到孩子可能有某个方面的才能或兴趣的基础。如果家庭经济富裕,时间许可,不妨给孩子创造一定的条件,由父母或请人给以进行教授。有机会就常常带孩子参观这方面的展览或观看演出,甚至可以鼓励他们参加演出或比赛,给他们观摩和临场经验,观察别人的技艺,比较自己的成绩。更重要的还是作父母的对孩子成败的态度,如果孩子成功了不会目空一切,失败了也不会气馁,那样才有可能成功。
很多孩子天资聪颖,而做父母的为了某种缘故,特别期望孩子去学习某种艺术,于是在这方面下了很大功夫。比如,以孩子学弹钢琴为时髦,家庭经济条件许可的准备了钢琴,并请来钢琴教师教授孩子。这本是无可非议的,可惜很多家长对孩子的期望太高,以致于收到相反的结果。