孩子听觉鉴别能力的强化训练,可以根据孩子的特点和能力,用一些具体、有趣的游戏活动进行。举例如下:
(1)押韵诗游戏。家长先把一首押韵小诗重复朗读几遍,然后在读每一句诗时,留出最后一个字,要求孩子接着读。慢慢地可增加留读的字数。最后,家长只读一个字,后面的诗句都由孩子来朗读。
(2)找“财宝”,家长可说出房间里4件日常用品,要求孩子根据家长所说的次序,一一找出,可用增加“财宝”数量的办法提高难度,但一般不宜超过10件。
(3)听--动反应。家长不断发出指令,如“拍5次手”、“单足跳10次”、“快走3步急停”等,孩子听到指令后立即用动作来完成。
(4)复述节奏。家长用节拍器或手掌打出一个节奏,如“答-答-答答答,答-答-答答答”,孩子必须复述出这个节奏。
(5)他是谁?家长用动作和语言描术出孩子熟悉的一个人的特征,要求孩子猜出是谁。
(6)照说的做。先让孩子摹仿家长所做的动作,如两手上举、侧平举、前平举等,并让孩子知道这些动作的名称。接着,家长边说边做动作,但说的与做的不同,如说的是侧平举,做的却是前平举,孩子要照家长说的去做,要让自己的动作不受大人动作的干扰。