对于弱智儿童,只知付出爱心是不够的,我们必须明了怎样加以适当地辅导他们。弱智儿童与正常儿童不同,需根据他的社会成熟度帮助他适应社会,独立生存,那么如何观测弱智儿童的成熟度呢?以下可供参考:
7~8岁,会看时钟,会报出时间,可以自己梳头。
8~9岁,不需别人帮忙而自己洗澡;自己主动看书,懂得做简单的家务,如扫地、擦桌椅、擦玻璃,用洗衣机等,会用工具修理简单的东西。
9~10岁,可与大人同桌用餐而不需别人帮忙,懂得用钱去买简单的东西,会自己上街,自己回家。
以上的评量项目,对正常儿童来说,是再简单不过的,但对心智不全的儿童,可能是很大的难题,因此,父母不妨以此作为参考,以得到孩子对社会适应的客观评价。对训练孩子的适应能力可能有积极的帮助,父母可以从上述的发展类别分析孩子的发展,对孩子的特殊问题就能有进一步的客观的了解,并及时设法补救。教育弱智力儿童,只知付出爱心与无微不至的照顾是不够的,应该根据其实际的能力给予适当的辅导,这才是教育弱智儿童的好方法。