观察、了解孩子做游戏,是指导孩子做游戏的前提。家长应学会有目的地在孩子做游戏的自然状态下,观察和了解孩子玩什么,怎样玩。如可以从孩子做游戏的主题、情节中,了解孩子对周围生活熟悉的程度,他们对什么有兴趣,喜欢模仿生活中的哪些事;从孩子扮演角色中了解他们喜欢生活中哪些人物,为什么喜欢扮演这些角色;从孩子与同伴交往中,了解他们的合群能力、社交能力、组织能力、语言水平;从使用玩具、材料中,了解他们动手动脑能力和劳动技能及习惯等;家长还应根据观察的材料,对孩子的身心发展作出分析和判断,并提出对游戏的指导方案,有条件的家长可以将孩子在游戏中的表现记录下来,作为孩子的个人档案。