出生第一年,虽然还不能算是真正学会说话,但却是以后掌握语言的重要时期,这一年为以后的学会说话作了充分的准备工作。
1岁孩子有了一定的发声能力。出生2个月能发一些类似于鸽子叫的“咕咕”声,6个月开始咿呀学语,某些元音或辅音以固定的方式反复出现,比如“a―na―na―na”。1岁的孩子吃饱睡足,会自言自语地说一些“小儿语”,极像我们成人的语言,有声调高低,有节奏快慢,只是成人不能听懂其中的意思。个别孩子此时已能说出极少几个常用的词,如妈妈、爸爸等。总之,1岁的孩子经过自觉或不自觉的发声练习,训练了自己的发音器官,能发出的音越来越复杂,越来越接近周围的语言。
1岁孩子虽不能说出许多词,但已能理解成人的一些词。孩子能理解的词主要是与他的生活密切联系的、标志着人和事物名称的名词,如车子、饭、糖、狗、猪等。这就使成人有可能利用语言组织孩子的行动,帮助孩子学会说话。