3、通过音乐游戏来加深幼儿对音乐的感受。托儿所积累了不少音乐游戏,可以选择一些有代表性的。例如,《小客人》可用来听音猜物,《什么乐器在歌唱》可用来听音模仿。这些游戏可以促进幼儿音乐听觉和音乐记忆力的发展。
4、让幼儿学唱简单的歌曲。教幼儿学唱歌,要让幼儿在熟悉歌曲旋律的同时也要细心听清歌词,让他凭听觉和音乐记忆力去模仿歌曲中的词句。如果再让幼儿在歌唱中做一些符合歌词的简单动作,则不仅可以增加音乐的节奏感,还可以帮助幼儿加深对歌曲的印象。
5、逐步充实孩子的音乐知识。两岁半至三岁的幼儿,无论在感受还是在理解能力上都较前有了发展,成人可以有意识地让他更多地接触音乐,并通过这种接触来增加音乐方面的知识,培养幼儿集中注意力去欣赏优秀的音乐作品。这一时期的音乐欣赏主要以“情趣”为主,即让幼儿从音乐作品的优美旋律、动人音色,奇妙的节奏变化与和声配置效果中获得愉快的兴致。例如当幼儿欣赏欢快的《赛马》乐曲时,就会情不自禁地跳跃起来。一般来说,这一时期的幼儿容易接受形象鲜明的小型乐曲,如进行曲、舞曲、摇篮曲等;一些标题小品,如《小鸟的歌》、《小鸟捉虫》、《母鸡和公鸡》、《小鸭的舞》等,也是深受幼儿欢迎的。欣赏音乐作品时,成人应该配以讲解,或编个生动的小故事,或画张图画,来启发幼儿的音乐想象力,这能帮助幼儿更好地理解作品。