——“英语可以这样学”系列主题讲座启动暨《英语,儿子“教”我学》新书首发仪式
2012年10月27日,外语教学与研究出版社在北京西单图书大厦举办了“英语可以这样学”系列主题讲座暨《英语,儿子“教”我学》新书首发仪式。作者曹文教授和她的儿子肖博文为新书揭幕,并以“做懂英语教育的父母”为题,启动系列主题公益讲座。现场200多位家长慕名而来,与曹文教授进行了交流。发布会由来自北外PASS留学基地、毕业于哈佛大学的美籍老师班哲民(Benjamin Tobacman)主持。
作为英国诺丁汉大学博士的曹文教授,现任北京外国语大学网络教育学院院长,北外青少英语教学顾问,从事大学英语教育20多年。自2008年开始,因亲历8岁儿子肖博文4年间在英语阅读及写作方面的突破和超越,开始关注、投身于青少英语教育。《英语,儿子“教”我学——北外教授妈妈的英语教养日记》一书以博客日记的形式,从妈妈和英语老师的双重视角,真实记录了儿子肖博文从仅认识几个英语单词到独立创作累计20多万字英文小说的“飞跃”,引发了其对青少英语教学的思考、探索与实践。正如曹文教授在书中说:“英语的奇迹属于孩子,孩子的奇迹超越英语!只要父母有耐心、恒心和对孩子的信心,孩子一定会带给你惊喜和惊奇!”
曹文教授的第一场讲座题为“做懂英语教育的父母”,对于这一主题,她深有心得:“作为父母,我们可能完全不懂或说不好英语,但这不是我们把自己置身于孩子英语教育之外的理由!学好英语要花很长的时间,但学习一些青少英语教育的道理并不费时,只要我们懂一些,就能够给孩子做出正确的选择,给孩子营造更加科学、完整的英语学习生态。”
同时,曹文教授认为,在孩子的英语教育中需要走出三个误区:第一个误区是把英语当英语学,造成的影响是让孩子最终失去学习英语的兴趣。对于孩子来说,英语学习是完全零功利的,如果从培养兴趣的角度出发,那他们一定可以成功。
第二个误区是没有把握学习的时间点。6岁以前学习一定要注意语音语调的正确;6岁到8岁是听说突破的黄金期,要培养自然拼读的能力;8到12岁需要开始读写;12岁以后要用英语学知识,提高能力。
第三个误区是“教条主义”。单词、语法、音标和翻译其实是学习英语的“天敌”。如果我们完全可以把青少英语教育这件复杂的事情简单化,即:培养自然拼读能力+跟随一个有广泛认可度的英语标准体系+坚持家庭分级英语阅读。英语的难点不在于语言本身,而在于坚持、走对路和用对方法。
现场一位专程从天津赶来听讲座的妈妈说:“记单词、背语法、翻译、造句……我儿子在学校就是这样按部就班学英语的,但他显然不爱学、挺被动!曹老师的讲座带给我很大的震动,与其抱怨教育环境,不如行动起来从家庭教育的点滴做起去改变。现在我甚至有些跃跃欲试!准备一会儿就去买英语读物,明天起陪儿子一起读读看!”
还有一位曹老师的铁杆粉丝表示:“曹老师的每篇博文我都看过,讲座也几乎一场不落,这次听说她出书了,赶紧买来一口气读完。非常喜欢!跟她的博客文章一样,充满了爱的力量、榜样的力量、梦想的力量!”
据此次活动的主办方负责人外研社副社长范晓虹女士介绍,“以关心关注青少英语教育的家长为服务对象的“英语可以这样学”系列丛书及主题讲座的策划实施,是外研社从教育产品制造者向教育服务提供者转型的举措之一。目前系列图书的第二册正在紧锣密鼓地筹备中,涉及英语启蒙、分级阅读、自然拼读等话题的讲座也会陆续在北京及全国各地展开,家长朋友们可以持续关注与期待,更欢迎访问曹文教授或外研社微博分享意见或建议。”