4~5岁是表意阶段。幼儿在乱涂乱画中思维已得到发展,他们对笔的运动而产生的形象变化感到新奇,比较清楚看到物体的轮廓,能把直接看到的东西,用简单的线条表现出来。这时他们所画的也是平时常见的人、物或最喜爱的动物,画出来的东西往往会夸大某一部分,而忽略另一部分,例如,把一个人的头部画得特别大,身体和四肢都画得非常简略,甚至有些畸形的样子,但这些并不影响孩子画的生动性和真实感。家长对他只应鼓励,而不要求全责备。如有可能可作示范画但不要孩子临摹,这样容易束缚孩子的想象力,使孩子的创造性得不到发挥。实践证明,让孩子按照自己的实际感受进行描绘,有利于发挥孩子的聪明才智,显示孩子的个性特点。