孩子由于生活在一个具有各种形状的物体环境中,很自然地与各种形状的实物进行接触,如红太阳、圆饼干、苹果、方手巾、圆锥形的奶瓶、茶杯……从而也就逐渐地认识各种形体。调查资料证明,幼儿最容易认识的是圆形,其次是正方形、长方形,然后才是三角形、椭圆形……根据幼儿认识形体的难易程度和幼儿本身生活经验,各个不同年龄阶段逐渐认识不同的形体。一般地说,三至四岁认识圆形、正方形、三角形;四至五岁认识长方形、梯形、半圆形、椭圆形;五至六岁认识球体、圆柱体、正方体、长方体。
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