培养意志,主要是道德教育的功能,它一方面要培养个体意志服从道德规范而行动的能力,即培养服从自律的能力,又一方面也要个体实践自由选择的能力,即培养自律的自由能力。就是既要培养服从外在道德规范的能力,又要培养自由选择的能力,以克制和战胜感性欲念的冲动力,以及非理性的情绪和观念,如情欲的动荡、死亡的恐惧、生活的苦恼、人生的烦闷,等等。这种意志服从与意志自由能力的培养,特别是后者,也必须借助审美教育的帮助。
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