为什么有的孩子智力超常,有的孩子智力较低,有的孩子智力平常呢?儿童智力发展受哪些因素所制约呢?根据心理学家的研究,认为以下几方面因素对儿童智力发展影响较大:
(1)遗传素质:所谓遗传素质主要是指人的生理解剖结构和机能。正常人的遗传素质,经过培养和教育,可以发展为智力超常儿童;遗传有缺陷的儿童,多半是智力低下。遗传素质的不同特点决定着正常儿童在智力发展上也是千差万别的。所以说,遗传素质是智力发展的物质基础和自然前提。
(2)营养状况:儿童的营养状况影响智力的发展。因为儿童身体器官的生长,细胞数量的增加,细胞体积的增大,脑的发育都与营养有关。科学研究证明,胎儿期或婴儿早期倘若营养状况不佳,可以造成脑细胞减少,或者使脑细胞退化或死亡。因为脑对营养的消耗量是很大的,而脑又是智力发展的重要器官。
(3)早期经验:脑的发展、脑的功能强弱不仅与营养有关,也与丰富多样的环境刺激有关。单调环境与生动环境中成长的婴幼儿,在情绪、动作、语言的发展上有很大差异,在智力发展水平上也反映出较明显的差别。
(4)教育的作用:父母或教师有目的、有计划地精心挑选最主要最精华的内容,在此基础上运用最科学的方法,向儿童传授知识经验、发展儿童的智力,是促使儿童智力发展的重要方面。
早期教育很重要,5~6岁入学比9岁入学的孩子,智力发展好得多,说明入学年龄越早,智力发展越好。