多进行正面教育,如给孩子讲“拾金不昧”的故事,帮助幼儿辨别什么是对什么是不对。既坚持严格要求又要保护孩子的自尊心。无论是何种情况都要教育孩子将拿走的东西物归原主,认识这种行为是不对的。这一点应该毫不动摇的坚持,但在做法上应慎重从事,千万不要伤害孩子的自尊心。如不要在大庭广众之下让孩子认错,不要使孩子处于羞辱的境地,应该想办法使孩子在纠正错误中获得积极的感受,引导孩子自己主动地物归原主,然后肯定他主动认错的表现。
幼儿园与家长配合进行教育。发现了孩子的这种行为,家长不要护短,不要隐瞒,要主动向老师反映情况,争取老师的帮助。老师不要告状,不要指责,应争取家长的合作。事实证明家长与幼儿园配合教育,对纠正孩子的这种行为是十分有效的。