2,游览山林江海
游览山林江海,奔向更广阔的大自然。古今中外都有很多文人、学者、探险家遍游山川,漂洋过海或过长期的林野生活,更深刻地领会大自然的美妙与奥妙,留下了不朽的诗歌、画、文学及科学作品。家长带领孩子游览山林江海是在大自然中提高人的素质,孩子在游览中,增强体魄,增长才能,开阔胸怀,锻炼意志,提高人在大自然中的价值。
家长应积极支持学校组织的郊游、远足活动,更要自觉而有计划地诱导、带领孩子拥抱大自然。家长要有意识地让孩子看一看起伏的山峦、茫茫的原野、葱葱的森林、青蛙的跳跃、蜘蛛网上的露珠,这一切的一切都能给孩子敏锐的思想、感情以极大的激动,家长要象欢迎久盼的客人那样迎接;四季的到来,四季的差别越大,即大自然的景象展现得越明显而丰富。家长带领孩子观赏、享受季节特有的景象:春天到田野去找春姑娘,发现万物复苏的生机;夏天登高峰置身云雾中,或到海边去观潮、击浪;秋天到郊外去看一看,色彩斑斓、硕果累累。各种植物一年成就的展出;冬天在千里冰封的银白世界里,接受狂风与严寒的挑战。家长要让孩子亲自领会草生、花开;果熟、叶落,云、水、冰、雪等大自然的生态变化与规律的反复。
有条件的家庭要适当的为孩子的旅行,花费些精力、投些资,借寒暑假的时间,带领孩子游览自然名胜。14岁的韩愈利用暑假,先后游览过杭州、黄山、庐山及内蒙古的大草原、沙漠,寒假到过小兴安岭,参观哈尔滨的冰雕艺术。他共写了100多篇描述自然景象的日记和诗,画了33幅自然写生,拍了300多张大自然的奇景。他与同龄的孩子相比,掌握的知识较多,智力发展较高,感情较丰富,更爱江山多娇的祖国。