让大自然更多的深入家庭,是指那些可以深入而并没有深入每个家庭的大自然现象--实在的物,如:小动物、小植物、小矿物等等。当然,让大自然更多的深入家庭,受居住条件限制,农村比城镇的家庭具有更大的优越性。但从教育角度来衡量,农村家庭优越性并没有都充分地发挥出来。城镇家庭也应尽量克服困难,让大自然更多的深入家庭,从而为孩子筑起一条通向大自然和直接获得大自然信息的渠道。
孩子出生后,睁开眼睛,就做为一个与大自然相对立的个体,开始观察大自然实物的形状、颜色,而家养小动物的活动最能吸引孩子的注意,刺激脑神经细胞的兴奋。1~3个月的婴儿能全神贯注地观察鱼缸里的小金鱼缓慢地游动,3个月以后的婴儿能注意到笼养的小鸟上下跳动,倾听小鸟的叫声,对小猫的跑动及叫声表现出惊奇的微笑。1~2岁的孩子能同时使用几种感知觉,对眼前的小动物不光是看一看,听一听叫声,还要伸手去抓摸。这时,成年人对小动物的喜爱可以诱导孩子对它的好感。家长可以有意地引导孩子识别动物身体的主要部位和器官,借拟人的方式增加孩子对动物的亲近感,运用语言提高孩子感知水平,促使孩子心理活动。