4、从一门特定的艺术着手培养审美能力。休谟讲:“虽然人和人之间的敏感的程度可以差异很大,要想提高或改善这方面的能力最好的办法无过于在一门特定的艺术领域里不断训练,不断观察和鉴赏一种特定类型的美。”
5、放到特定历史条件下去欣赏艺术作品。把握艺术作品的时代特点,放到特定历史条件下去欣赏一件作品,这样可以使鉴赏更有深度。泰纳说:“在了解一件艺术品,一个艺术家、一群艺术家,必须正确设想他们所属的时代的精神和风俗概况。这是艺术品的最后解释,也是决定一切的基本因素。”达芬奇的《蒙娜丽萨》体现文艺复兴时期人文主义的思想;中世纪圣象体现神学统治一切的时代特点。王羲之书法体现魏晋风度,颜真卿书法体现盛唐的气概。
美育须在鉴赏中提高审美能力。把欣赏中的感性经验上升到理性。使感性与理性相结合。对于一件艺术品,不仅感到它是美的,而且能了解它为什么是美的。