美育的特点是以声音、颜色、线条、动作、表情等生动具体的美的形象来感染儿童,使他们在潜移默化中受到陶冶,接受教育。它符合孩子不随意注意占优势,情绪性强以具体形象思维为主的心理特点,所以容易引起孩子的兴趣,对孩子有很大的吸引力,也容易被孩子接受。小小的孩子都喜欢唱歌、跳舞、画画、听音乐、听故事正是这个道理。因此,在对孩子进行全面发展教育中,美育的地位就更为重要了。
对孩子进行美育,能培养孩子对美好事物的追求,使他们热爱生活,愉快乐观,具有高尚的情感。在他们欣赏美、表现美的过程中,要认真听、仔细看,要孩子用一双小手通过画、捏、剪贴等方式表现出他的感受,表现出他的想象和思维的结果。不但使孩子开阔了眼界,获得了知识,也促进了智力的发展。学跳舞、做体操,使孩子体形和动作、姿势健美。美的教育使孩子生活丰富多彩,情绪更加活泼愉快。
由于一个人的艺术才能往往在幼儿期就开始表现出来,所以及早地对幼儿进行美的教育,有利于发现和培养有各种艺术素质的孩子,为他们今后的发展打下基础。