培养审美感受能力是十分重要的。敏锐的感知是积累丰富的内在感情的重要手段,因为对内在情感的体验、认识和积累往往是通过感官对外部自然形式和艺术形式的把握完成的,因此,审美感受能力是以进行审美活动的出发点,是其它审美能力的萌生、发展的基础,是通向更高审美境界的桥梁。只有通过审美感受这个“大门”,才能对美的事物发生关系,才能进入审美过程,进而获得美感。席勒曾指出:“感受能力的培养是时代最迫切的需要,这不仅因为它是一种改善对人生洞察力的手段,而且因为它本身就会唤起洞察力的改善。”如果审美者缺乏对美的敏锐的感受能力,他就不可能将丰富多彩的美因素极其迅速地输入到大脑中去,也就不可能获得丰富多彩的审美享受。试想:读诗不能感受到音节韵律的美,看电影不能感受到多种蒙太奇的美,听音乐不能感受到旋律的美,欣赏自然风光不能感受到形、声、色、光、影的美,这样,岂不是“身在美中不知美”?其结果,势必会使美感的广度和深度大受影响。法国著名雕塑家罗丹说过:“美是到处都有的。对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”审美教育的任务就是要提高人们的审美感受能力,训练人们的感觉器官,使人们有一双会看形式美的眼睛和会听音乐美的耳朵,使人们能善于发现美和感受美。