其次还要讲究家庭环境的卫生和整洁,这不仅有益于宝宝的健康,而且容易养成宝宝讲卫生爱整洁的好习惯。肮脏、污浊的环境使孩子感到窒息和压抑,也会阻碍其个性充分自由地发展。
进入托儿所和幼儿园的宝宝,来到了一个新的环境。这时家庭环境的影响将会慢慢减弱,而被新的环境影响所取代。在新的环境中,阿姨、老师和同龄小朋友的影响将成为主要因素。其中同龄孩子的影响不可低估。这时家庭环境中父母的话已经显得微不足道,阿姨、老师的话则一言千金。在新环境中,一般来说,外界因素是有助于宝宝形成良好的文明礼貌习惯的。因为经过专门训练和学习的幼教人员是按照教学计划系统而又有步骤地实施思想品德教育的。但又不应忽视同龄孩子的不良影响,以及幼教人员在私下闲谈或来自正面教育以外潜移默化的影响。阿姨、教师课上讲的与课下做的必须一致,否则对孩子的正面教育将毁于一旦。
人是环境的产物,但是环境又是靠人来改变的。这对于年幼无知的宝宝来说,前半句是适用的,宝宝是环境的产物。后半句,改变环境的人却不可能是宝宝,而是需要宝宝的父母家人、阿姨、教师为宝宝们创造一个理想的环境。象当年孟子的母亲一样,为孩子“择邻”。