第一,家长要以自己的道德情感来打动和感染孩子。“心有灵犀一点通”。孩子最容易受到家长情绪的影响,父母儿女的感情往往是相通的。家长要以身作则,在家庭中形成一个健康的情感的气氛,以实现对孩子的熏陶。家长还应恰当地运用表扬与批评、奖励与惩罚等手段,给孩子正确的道德行为带来愉快、向往、自豪等内心体验,使孩子对错误的道德行为造成厌烦、悔恨、羞耻等心理印象。
第二,家长要善于利用具体的道德形象引起孩子情感上的共鸣。例如,人们想起了屈原、岳飞、文天祥、杨靖宇等人物,便会产生对爱国主义情感的敬仰;想起白求恩、黄继光、罗盛教的事迹,便激发起对国际主义、革命人道主义情感的崇敬;想起向秀丽、雷锋、徐洪刚的形象,便升腾起对社会主义责任感与公而忘私的献身精神的追求……“榜样的力量是无穷的”。这些具体的形象是作为种种高尚道德的化身而存在的,他们永葆青春地活跃在银幕、舞台和各种读物之中,生动而又直观,能催人泪下,能教人奋起,具有巨大的感染力,很容易引起孩子情感上的共鸣。许多具体的道德形象,常常使孩子终生难忘,成为他们产生类似和道德行为的强大动力。