大多数父母都希望自己的孩子能够礼貌大方、慷慨待人,这不仅因为慷慨宽容对社会和个人都有好处,而且还因为父母有意无意中把孩子看作是自己在社会上的代表,这样,如果孩子贪心、自私,似乎就暴露了父母丢人的弱点:不是他们自己太自私小气,就是他们教子无方。所以很多父母在小孩为玩具发生争执时,会强迫自己的孩子作出让步,似乎这样一来孩子就会学到慷慨,其结果呢?往往是大闹大哭一场,父母小孩都不高兴。其实,孩子要学会慷慨待人有一个发展过程。孩子对自己玩具的占有是成长中的一种正常现象,就是成人也未见得愿意把自己的心爱的物品轻易给人。根据这点,在孩子发生争执时你不妨试试这样来解决:“红红只是想把你的洋娃娃带去散散步,她一会儿就会回来的,对不对,红红?”这不是对孩子“让步”,这是在为慷慨打基础,因为慷慨是要在需要得到满足之后才会产生。孩子自己有时也能体会从分享中得到的好处:有人作伴、能交换到对方的玩具、或者得到成人的称赞、再或者感到自己表现很乖。孩子在4岁以后,同情心开始发展,能慢慢体会到另一个没有新玩具的孩子有多么难过。