4岁大的孩子身体发育已经很结实了。自己的事情基本上能自己做好,起床后,基本上能自己穿好衣服、鞋袜。进餐时能自己吃饱,开始挑食,只要告诉他什么是好的、什么是坏的,他就会牢牢地记住,而且经常爱“告状”,批评别人,好事、坏事记住之后,就会忠实地去执行。但做事经常有头无尾,只要您能为他提供适当的机会,他们还乐意做些服务性劳动,如“给爸爸拿报纸”、“给奶奶拿眼镜”。
5岁大的孩子基本生活活动技能进一步发展,已从单纯是成人照料的对象变成活动的主体。生活习惯已经有了较强的独立性,基本上自己的事情自己做,并做得很好,能够按照大人的要求把自己的被子、床铺、衣服、玩具整理好。
综上所述,心理学家和教育学家们认为,对孩子进行早期劳动教育应该在孩子刚刚学会跨步走路的时候就开始。当孩子开始独立行动时,也就意味着已经不能把孩子当婴儿对待了,孩子能做的事情都应该让他自己做。孩子开始会拿勺子了,并且说:“我要自己……”的时候,你就要给他机会,就是弄得饭粒撒满地、满身也要让他觉得达到了某种目的,因为他是在学习自立,如果你继续喂他吃,就等于减少他的独立性和延缓自我调节能力的发展。