对于儿童的恃强欺弱行为,如果采用体罚的办法,他会更加反抗和更加霸道。即使他暂时不采取霸道行为,他也会用其他行为进行捣乱;或者采取人们难以捉摸的欺侮弱小的行动,而使受欺侮的孩子们不敢把他的不良行为告诉父母和幼儿园的老师。
在帮助这种儿童之前,老师必须了解他们为什么要欺侮、威胁、恫吓其他孩子?如果他们感到自己懦弱而想要显示一下强大,对此应帮助孩子认识什么是体力强壮的人,什么是思想高尚的人。一个真正强大的孩子并不是表现在会欺侮弱小的孩子来显示自己强大有力,而是能同情弱小的孩子,行动上经常帮助他人,与其他孩子能友好相处,这样才能表现出自己的力量,使人们敬佩。同时让孩子认识那些貌似强壮的人,思想并不坚定,对别人的行动过于敏感,终日提心吊胆;而有些貌似弱小的人,其思想很坚定,并能吃苦耐劳,不受他人恫吓。应该让孩子明白,体弱或胆小并不丢脸,而无精打采、没有主见的人并不是好样的。
如果欺侮行为是因想强制别人听他的,或者因为难以忍受挫折而反抗。应该帮他懂得为什么别人不听他的?因为强迫别人去干他不愿意的事,总是办不到的。所以不要要求别人听你的。要教育儿童多考虑别人而不应光考虑自己。让孩子懂得自己受挫折而苦恼或进行反抗,并不是坚强的;真正强大的人是思想坚定,而不是用强硬的四肢去欺侮弱小的人。