大人应尊重孩子的所有权。例如:他有自己的房间,房间内让他自己珍藏他的所有物,如果要拿取他的物品,也应该征求他的同意。孩子的所有权被尊重,他才能学会尊重别人的所有权。如此,“顺手牵羊”的事也将不会发生。
平常带孩子上街逛百货公司或到杂货店购物要付帐时,不妨让孩子有机会体验“以钱易物”、“不是用钱买来的东西不可以拿回家”的实例。慢慢的,孩子就会了解什么是“可以拿”、什么是“不可以拿”的了。
到了上幼儿园以后,老师可以做的有:
在孩子个人的学习用品上写上名字,公有物则写上幼儿园(所)的名称和编号,然后放在固定的位置。请老师对孩子们讲明“东西用完以后,要放在原来的地方”。
帮孩子记录学习用品的使用(如:哪一天买了什么学习用品)。这种记录习惯除了帮助孩子知道且保管自己的所有物外,还可帮助他养成节俭的美德,例如:上周才买了铅笔盒,这周发现家长竟然又买个新的给他。为了孩子着想,有必要时,这一点也可以做为和父母讨论时的话题。