(1)提供物质和精神条件。孩子的绘画内容不是凭空想出来的,必须有亲身经历和对生活中所见所闻的体验。现实生活中,许多美的事物,美的形象以其声、光、形、色等特征,能激起孩子的兴趣,促使孩子感、知觉积极活动。激发孩子去观察、去接触、去探索。家长应为孩子从物质上、精神上提供良好的条件。如有意识地让孩子欣赏大自然的景色,领略千姿百态的山川溪流;种类繁多的花草树木;花坛、盆景,鸟兽虫鱼等,让孩子观察不同形体的楼群、建筑物。通过看、摸、听、闻等多种渠道感受自然界和人类社会的美好事物。带孩子欣赏美术作品,阅读文艺作品;都可达到使孩子活跃思维,引起联想,产生想象和创造活动的目的。尤其对那些具有特殊绘画才能的幼儿,家长更应该注意引导和培养。
(2)引导孩子提高绘画水平。教4岁孩子用笔、用色、构图及分辨物体的上下,前后,大小比例及近大远小的知识及表现手法。如孩子喜欢画“城市的大街”这类主题,家长平时就要引导他注意观察马路两边行人和树,各种车辆及建筑物,简单地讲解一点近大远小,近清晰,远模糊等空间关系的知识。孩子将自己感知的事物记忆下来,按照自己的兴趣和意愿,经过分析,判断,想象,利用彩色笔,有选择地在纸上反映出来。这样画出来的意愿画会更生动丰富。